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独自坐在田埂上

守望蔚蓝色的原野,慢慢成为风景

 
 
 

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关于我

淡而无味的一个人:两耳不闻窗外事,一心只读无用书。简约。从善。惟真。知欲而止,大道从天。

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叫你们全挂  

2013-12-24 21:44:41|  分类: 我和我的小朋友 |  标签: |举报 |字号 订阅

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1、老师,你说我可咋整啊?就是字写不好,你能给多少分儿啊,我写了小半本儿?

2、嗯,反正态度不错,不会叫你挂,但是我真的看不明白你的甲骨文,也就刚及格吧

 

1、可我真的练了呀,怎么练都不行,不信你问他,我用他的字帖练了

2、你咋练的?照着字帖描啊?那你八辈子也练不出来。你那叫照着画,不是练字

 

3、老师你说该咋练?

2、我也说不好。最起码你得分析字形,看人家的字为啥好看,好在哪

 

3、你看这字帖,好在哪,你给分析分析

2、这本呀?不咋样,这字儿一般。你看这个“荡”字,小头大屁股,能好看么?

 

1、老师你就说该看啥吧

2、方块字,咱又不想当书法家,就看它是不是方,最主要是不是有平衡点,就像一个人,他得立得住啊

 

1、他的“荡”字咋立不住了?

2、你看他哪个部位在起平衡作用?没有。那就得上下匀称呗。你观察一下,这个人的字上下结构处理得不好,但是左右结构字写得很好,比如这个“钟”字

 

1、可我不会分析啊

2、咋不会?字就像一个人,不管他怎么拧哒,都得保持平衡,在平衡的基础上伸胳膊伸腿,摆出各种姿态,那才叫美。你们是臭美,不会走先学跑,来不来就连笔,瞎扯

 

1、你是说练字不是写字,是看字啊?

2、嗯,差不多吧,琢磨别人的字,琢磨一阵子,自己就通路儿了,再写自然就知道哪个字该怎么处理,不用刻意去模仿

 

3、练字有窍门儿吗?

2、没有。但是凡事肯定都有规律,也就是我们说的做事情要得法,抓骨头,骨头抓住了,自然就得了窍门儿了。

 

1、老师你练过字吗?

2、基本没有。小时候瞎练过,还不如不练,就跟你们一样,不琢磨。等自己学会琢磨以后,不用练了,咋写都那样儿

 

3、老师,你要是一直练是不是就成书法家了?

2、拉倒吧,书法家那得有天赋,那叫艺术。我练八辈子也成不了书法家。记住,凡是跟艺术相关的事儿,大多靠天赋

 

1、可是现在好多小孩都去学那些东西

2、那得看运气呗,有天赋的成了,没天赋的纯属白搭功夫儿,中国只有一个朗朗哈。当然啦,只要练过,多少能增加点艺术修养,起码会画个简笔画儿啊,认识五线谱什么的

 

3、你说得对,我就看那些没啥用

1、你们啊,被畸形教育耽误的一代。你们都是特别聪明的孩子,要是没有升学压力,现在不会这么厌学

 

4、老师,我感动了,头一回听人这么评价我们

2、我说的是真话,我不怪你们不爱学习,只怪应试教育的氛围不合理。但是,现在你们不学就不对了

 

5、老师,你说学习为了啥?

2、为了自己更有本事,然后立足社会,发展自己,最后再为社会尽义务

 

5、不对,凡事都是为自己

2、不全是那样。人学习之后,境界在提升,先是为自己,然后为别人,起码直接为自己,间接为别人

 

5、人不为己天诛地灭

2、你小子也忒坏了哈,就知道自己

 

5、不为自己还为啥?就像我,好好考,把他比下去,他挂了

2、我就叫你挂

 

5、叫他挂

2、己所不欲勿施于人

 

5、己所不欲,必须施于人

2、我今天非叫你挂不可

 

1、3、4、对对,老师,不叫他挂叫谁挂?

2、都不是啥好饼,看别人挂你有瘾啊?叫你们全挂,哼!!!

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